פעילויות קהילתיות לשבת אחרי הצהריים
הדף מאת: רוקמים שבת ישראלית / מרקם
דף זה כולל מספר דוגמאות לפעילויות קהילתיות שניתן לקיים בשעות אחר הצהריים ובין הערביים של שבת. אלו רעיונות על מנת שכל קבוצה וקהילה תוכל לבחור וליצור לעצמה פעילות שמתאימה לצרכיה ולנסיבותיה. הפעילויות נאספו ונוצרו במסגרת התוכנית "שַבָּת אחים גם יחד: רוקמים שבת ישראלית - הכשרת מובילי שבת בקהילה" של מרק"ם.
"שַבָּת אחים גם יחד: רוקמים שבת ישראלית, אסופת פעילויות שבת בקהילות מעורבות", מרק"ם (בעריכת רגב בן דוד), עמ' 48
סגולה של שבת
כך סיפר לי חבר קרוב, כשישבנו אצלו בסלון בשעת בין-ערביים בשבת ירושלמית אביבית:
יש לי מכר אחד, ברסלבר חייכן וטוב-מזג, שיש לו מנהג: בשבת אחר הצהריים, כשהמיחם כבר בקושי סוחב והמים פושרים או במקרה הטוב חמימים, הוא ניגש למטבח ומכין לעצמו קפה שחור. עם כל הגרגירים שלא נמסו הוא לוקח לגימה בכוונה גדולה, ואז, בשפם וזקן מנוקדים בשחור, הוא מחייך ונאנח אנחה גדולה:
"אחחח, קפה של שבת. זאת סגולה!"
למקור השלם
יוכי גלבוע, קהילת 'יחד' מודיעין, מתוך "שַבָּת אחים גם יחד: רוקמים שבת ישראלית, אסופת פעילויות שבת בקהילות מעורבות", מרק"ם (בעריכת רגב בן דוד), עמ' 48
סעודה שלישית
זמן סעודה שלישית הוא בין הדמדומים, אחרי מנוחת השבת ולפני יציאתה. זמן שמזמין לתת מקום לנפש ולרוח ולהיפרד מן השבת בהדרגה.
קהל יעד:
דתיים וחילוניים. פעילות ללא חילול שבת
מבוגרים ונוער

ישיבה: סביב שולחן ארוך עם כיבוד קל או במעגל.

תיאור הפעילות:
המנחה יוביל וישלב בין שירי שבת שקטים ו/או שירי חול שקטים (בהתאם לאוכלסיית היעד) לבין סיפורים חסידיים קצרים או קטעי סיפור לסירוגין.
תוך כדי הקראת הסיפורים יעשו אתנחתות יזומות שיאפשרו לאנשים להגיב ולהתייחס.
במידה וזה סיפור אחד שמחולק לחלקים אפשר גם לשער מה הלאה....
(אפשר גם לבחור סיפורי עמים-שוב תלוי בקהל).
נסיים את הפעילות בשיר או בניגון מתאימים.

מומלץ מאוד ללוות את הפעילות בשתיה חריפה (במידה).

קישורים לסיפורים חסידיים: כאן וגם כאן
וכמובן, עוד המון סיפורים במרחק מקש ...
למקור השלם
קהילת 'יחד' מודיעין, בתוך "שַבָּת אחים גם יחד: רוקמים שבת ישראלית, אסופת פעילויות שבת בקהילות מעורבות", מרק"ם (בעריכת רגב בן דוד), עמ' 49-50
מפגשבת אחר הצהריים בפארק
מטרת הפעילות: לאפשר הזדמנות למפגש קליל שנעשה כחלק מפעילות רגילה של משפחות - יציאה לפארק בשבת אחרי הצהריים. זו פעילות קלה. קלה להכנה, קלה לביצוע, קלה למשתתפים. חשוב לשמור על הקלות, כדי לאפשר מספר מפגשים במשך השנה.
קהל יעד: משפחות הקהילה עם ילדים. יכול להתאים במיוחד להיכרות של משפחות חדשות עם משפחות ותיקות.



ציוד:
  • לקביעת טריטוריה - דגל עם לוגו הקהילה, מחצלות.
  • חולצות למפעילים
  • פרסים לילדים (בועות סבון, מתנות קטנות)
  • שכל משפחה תביא אוכל לעצמה לפיקניק משותף
מהלך הפעילות:
התכנסות בשעה מוסכמת מראש. דברי פתיחה, ואז מספר משחקי היכרות קלילים.
משחקי היכרות מומלצים: מעגלי שמות (אפשר עם זריקת כדור). להסתדר לפי א-ב שם משפחה. להסתדר לפי כיתה (או גיל). להסתדר לפי גובה. השניים האחרונים מאפשרים לפרק ולערבב את המשפחות.
אם הקבוצה גדולה, ובתנאי שיש מספיק מפעילים, ניתן לפצל את הקבוצה לילדים ומבוגרים לחוד. במקרה כזה יש להתאים את הפעילות לקבוצה.
משחקי תחרויות עם פרסים קטנים: שאלות טריוויה על הקהילה ובכלל. משימות לילדים (לבנות פירמידה או לעמוד כמה שיותר זמן על רגל אחת).
משחק הרכבת שיר: מכינים מראש משפטים גזורים מתוך שיר ידוע. כל אחד / כל משפחה מקבלת שורה מהשיר. כולם יחד צריכים להרכיב את השיר, כאשר ביחד צריכים למצוא מה השורה הבאה, ומי שמחזיק בשורה קורא "לי יש" ומניח את השורה במרכז. טיפ: ניתן לאפשר למעגל להתפרק למהומה מבוקרת.
סיום בחלוקת בועות סבון.
המשך בפיקניק משותף, והתפזרות למשחק חופשי בפארק תוך הכוונה של הילדים לשחק יחד.



דגשים:
מספר משפחות: בין עשר לעשרים משפחות. אם יש פחות, מומלץ לא לפצל לילדים ומבוגרים אלא לפעול כמשפחות. אם יש יותר כדאי לחשוב על פיצול כי משחקי ההיכרות יהיו ארוכים מדי.
משפחות חדשות: מומלץ לקיים מאמץ מקדים, לטלפן למשפחות חדשות ולהזמין אותן במיוחד.
זמן: המועד המומלץ הוא שבת אחה"צ. יש לקבוע שעה מאוחרת מספיק שבה כבר לא חם (בקיץ) אך לא מאוחרת מדי לילדים הקטנים שצריכים לחזור הביתה.
טריטוריה: בגלל שמדובר בפעילות של איסוף אנשים ומשפחות כדי לאפשר להם אינטראקציה והיכרות, חשוב להגדיר מקום פיזי בפארק שבו תתקיים הפעילות. המקום יסומן על ידי שלט או דגל עם לוגו הקהילה, וכן על ידי מחצלות שאותן יביאו המשפחות עצמן (יש לדאוג מראש שיביאו). המחצלות "מזמינות" את המשפחות לשבת יחד.
מפעילים: מומלץ להלביש את המפעילים בחולצות פעילות (להדפיס מספר חולצות מראש), כדי לאפשר לכל מי שצריך עזרה לזהות אותם ולהזמין לפנות אליהם. טיפ: ההדפסה צריכה להיות מלפנים, משום שהמפעילים עומדים עם הפנים למשתתפים.
פעילות: לא יותר מארבעים וחמש דקות ברוטו. לא יותר מחצי שעה משחקים.
אוכל לפיקניק: מומלץ שכל משפחה תביא איתה כיבוד לעצמה. הישיבה המשותפת לפיקניק תעשה את שאר העבודה.


למקור השלם
קהילת 'פסיפס' רחובות, בתוך "שַבָּת אחים גם יחד: רוקמים שבת ישראלית, אסופת פעילויות שבת בקהילות מעורבות", מרק"ם (בעריכת רגב בן דוד), עמ' 51
פעילות לימוד: "דוד, מלך ישראל, חי וקיים - בתנ"ך ובזמר הישראלי"
המשימה:
כל קבוצה תקבל זמר. על חברי הקבוצה:
  • למצוא את הטקסט התנ"כי לזמר.
  • להשוות את הזמר והמקור התנ"כי.
  • לדון על השאלות:
  • מה משותף ושונה בין השיר והטקסט?
  • מה "הפרשנות" של השיר לטקסט המקראי?
  • להציג את הסיפור/התובנות דרך דרמה, חידון, שיחה או כל דרך אחרת. (עד 5 דקות לקבוצה.)

  • תולדות דוד המלך
    1. שמואל א, פרק ט"ז משיחת דוד למלך על יד שמואל
    פסוק מרכזי : ט"ז, י: "ויבאיהו והוא אדמוני עם יפה עיניים וטוב ראי ויאמר קום משחהו כי זה הוא"
    2. שמואל א פרק י"ז דוד מנצח את גולית בקרב
    פסוקים מרכזים: י"ז, נ: "ויחזק דוד מן הפלשתי בקלע ובאבן ויך את הפלשתי וימתיהו וחרב אין ביד דוד"
    י"ח, ז: ותענינה הנשים המשחקות ותאמרן הכה שאול באלפיו ודוד ברבבתיו"
    3. שמואל א, פרקים י"ח דוד בחצר המלך שאול
    4. שמואל א פרקים י"ט כ הקשר בין דוד ליונתן בן שאול
    פסוקים מרכזים: י"ט, א: וידבר שאול אל יונתן בנו ואל כל עבדיו להמית את דוד ויהונתן בן שאול חפץ בדוד מאד"
    כ, מ"א: הנער בא ודוד קם מאצל הנגב ויפל לאפיו ארצה וישתחו שלש פעמים וישקו איש את רעהו ויבכו איש את רעהו עד דוד הגדיל "
    5. שמואל א פרקים כ"א כ"ו דוד בבורחו מפני שאול
    פסוק מרכזי : כ"ד, ד: "ויאמרו אנשי דוד אליו הנה היום אשר אמר ה' אליך הנה אנכי נתן את
    אביך בידך ועשית לו כאשר יטב בענייך, ויקם דוד ויכרת את כנף המעיל אשר לשאול בלט"
    6. שמואל ב פרק ב-ד דוד מולך לאחר מות שאול ביהודה במשך 7 שנים
    פסוקים מרכזים : ב, ד: " ויבאו אנשי יהודה וימשחו שם את דוד למלך על יהודה ...."
    ה, ג: "ויבאו כל זקני ישראל אל המלך חברונה ויכרת להם מלך דוד ברית בחברון לפני ה' וימשחו את דוד למלך על ישראל "
    7. שמואל ב, פרק ה כיבושי ירושלים והפיכתה לבירה
    8. שמואל ב פרק ו-ז העלאת ארון הברית לעיר דוד ואסור על דוד לבנות מקדש
    9. שמואל ב פרק י"א-י"ב פרשת דוד ובת שבע
    10. שמואל ב י"ג י"ט מעללי בני דוד: אונס תמר, רצח אמנון ומרד אבשלום בדוד אביו
    11. שמואל ב, כ"ד מפקד העם והמגפה בזמן דוד
    12. שמואל ב כ"ז (ובדברי הימים א יא) גיבורי דוד (כולל הסיפור על שלשה גיבורים)
    13. מלכים א פרק א - מרד אדוניה בדוד אביו ומינוי שלמה למלך ממשיך
    14. מלכים א פרק ב - צוואת דוד לשלמה ומותו
    פסוק מרכזי: ב, י"א : "והימים אשר מלך דוד על ישראל ארבעים שנה, בחברון מלך שבע שנים ובירושלים מלך שלושים ושלוש שנים

    שירים:
    1. וחרב אין ביד דוד / מילים ולחן: דרורה חבקין
    2. גוליית / מילים: אלון אוליארצ'יק ודני סנדרסון, לחן: דני סנדרסון
    3. כינור דוד / מילים: אביהו מדינה, לחן: אביהו מדינה ויהודה בדיחי
    4. דוד ושואל / מילים ולחן: אהוד בנאי
    5. דוד ויהונתן / מילים: יהונתן גפן, לחן: דני ליטני
    6. מילים לדוד המלך / מילים ולחן: עקיבא נוף
    7. למה צחקה מיכל / מילים ולחן: נעמי שמר
    8. אוריה החיתי / מילים: יהונתן גפן, לחן: שלום חנוך
    9. אבשלום / מילים: רות חשמן, לחן: יאיר קלינגר
    10. דוד הצעיר / יהודה עמיחי
    למקור השלם
    דף מספר 5 בסדרה פעילויות שבת קהילתיות, דפים נוספים בסדרה:
    1 2 3 4 6 7