"לא תעמוד על דם רעך"
הכנת דף מקורות ב'ספריא' ללימוד בית מדרש.
את העבודה יש לכתוב בחברותא - זוגות.
מועד הגשה סופי- 19.5.19
שלבי העבודה:
1. לבחור נושא מתוך רשימת הנושאים.
2. לחבר שאלה מעניינת, להציג דילמה או בעיה שמטרידה אתכם בהקשר לנושא שבחרתם.
3. לחפש במקורות תשובות לשאלה או לבעיה. יכולה להיות יותר מתשובה אחת ואפשר שלא תהיה הכרעה ברורה. יש ליצור "תשובה" המדברת 'בשפה היהודית' בעזרת מגוון רחב של מקורות מתוך אתר ספריא, מרחבי רשת האינטרנט, מספר הלימוד יחיד וחברה, ומספריית בית הספר.
א. לפחות מקור אחד מקראי (תנ"ך).
ב. לפחות מקור אחד מתקופת חז"ל (משנה, תלמוד, מדרשים).
ג. לפחות מקור אחד ישראלי מודרני- שיר/סיפור/מאמר מהעיתונות/פסק דין וכו'.
ד. לפחות תמונה אחת או סרטון אחד.
ה. מקור יצירתי- לפחות מקור אחד אותו אתם יצרתם (שיר שכתבתם, ספוקן וורד, סרטון שאתם מצלמים, הצגה, משחק ועוד)
שימו לב, יש להביא מקור בשם אומרו. ציינו מאיפה לקחתם כל מקור
4. לגבי כל מקור יש להוסיף
א. הסבר המקור במילים שלכם
ב. כיצד עונה המקור על השאלה ששאלתם?
5. לערוך באופן אסטטי את המקורות תוך שימוש בכלי עריכה באתר ספריא.
6. במקביל יש להכין דף מקורות ללמידה. דף זה כולל את המקורות שבחרתם ולפחות שתי שאלות מנחות לדיון על כל מקור.
7. לכתוב סיכום קצר - מענה לשאלה ששאלתם.
מחוון
חלק א'- נקודות הגשה
חלק ב'- פרמטרים נוספים
· ניסוח
· העמקה
· הסבר המקורות
אתרים שכדאי להיעזר בהם:
· מדרשת ברשת- https://midreshet.org.il
· דעת- http://www.daat.ac.il
· ספר האגדה- https://agadastories.org.il
· תרבותי - תרבות יהודית ישראלית- https://www.tarbuty.org.il
· תרבות יהודית ישראלית מט"ח- http://www.tarbutil.cet.ac.il
· תנ"ך 929- https://www.929.org.il/p/home
תהליך הלמידה
העומדים מן הצד
תרומת איברים
חיים של מי שווים יותר (דמו של מי אדום יותר)
פונדקאות (הדס פיסצקי)
חייך וחיי חברך
סיכון חיים למען הצלת הזולת
מסירת הנפש למען הזולת
הלשנה/דיווח
המתת חסד
גזר דין מוות
שיימינג - חלשה דעתו
בריונות ברשת
פגע וברח
שתיית אלכוהול (עזרה לחבר ששתה)
הפלות
חיסונים
הגנה עצמית (שי דרומי)
התאבדות
פדיון שבויים וחללים
משלחות חילוץ והצלה
הכנת דף מקורות ב'ספריא' ללימוד בית מדרש.
את העבודה יש לכתוב בחברותא - זוגות.
מועד הגשה סופי- 19.5.19
שלבי העבודה:
1. לבחור נושא מתוך רשימת הנושאים.
2. לחבר שאלה מעניינת, להציג דילמה או בעיה שמטרידה אתכם בהקשר לנושא שבחרתם.
3. לחפש במקורות תשובות לשאלה או לבעיה. יכולה להיות יותר מתשובה אחת ואפשר שלא תהיה הכרעה ברורה. יש ליצור "תשובה" המדברת 'בשפה היהודית' בעזרת מגוון רחב של מקורות מתוך אתר ספריא, מרחבי רשת האינטרנט, מספר הלימוד יחיד וחברה, ומספריית בית הספר.
א. לפחות מקור אחד מקראי (תנ"ך).
ב. לפחות מקור אחד מתקופת חז"ל (משנה, תלמוד, מדרשים).
ג. לפחות מקור אחד ישראלי מודרני- שיר/סיפור/מאמר מהעיתונות/פסק דין וכו'.
ד. לפחות תמונה אחת או סרטון אחד.
ה. מקור יצירתי- לפחות מקור אחד אותו אתם יצרתם (שיר שכתבתם, ספוקן וורד, סרטון שאתם מצלמים, הצגה, משחק ועוד)
שימו לב, יש להביא מקור בשם אומרו. ציינו מאיפה לקחתם כל מקור
4. לגבי כל מקור יש להוסיף
א. הסבר המקור במילים שלכם
ב. כיצד עונה המקור על השאלה ששאלתם?
5. לערוך באופן אסטטי את המקורות תוך שימוש בכלי עריכה באתר ספריא.
6. במקביל יש להכין דף מקורות ללמידה. דף זה כולל את המקורות שבחרתם ולפחות שתי שאלות מנחות לדיון על כל מקור.
7. לכתוב סיכום קצר - מענה לשאלה ששאלתם.
מחוון
חלק א'- נקודות הגשה
|
תאריך הגשה |
ניקוד על ביצוע מלא ובזמן |
|
|
בחירת נושאים כלליים + חלוקה לקבוצות |
שיעור אחרון לפני החופשה |
|
|
בחירת נושא לקבוצה + חיבור שאלה/דילמה/בעיה |
שיעור ראשון לאחר החופשה |
|
|
מציאת כל המקורות |
שיעור שני + שלישי |
|
|
כתיבת הסבר ונימוק לכל מקור |
שיעור רביעי + חמישי |
|
|
כתיבת הסיכום |
שיעור שישי |
|
|
הגשה סופית |
19.5.19 (ללא קשר לקיום שיעור ביום זה) |
· ניסוח
· העמקה
· הסבר המקורות
אתרים שכדאי להיעזר בהם:
· מדרשת ברשת- https://midreshet.org.il
· דעת- http://www.daat.ac.il
· ספר האגדה- https://agadastories.org.il
· תרבותי - תרבות יהודית ישראלית- https://www.tarbuty.org.il
· תרבות יהודית ישראלית מט"ח- http://www.tarbutil.cet.ac.il
· תנ"ך 929- https://www.929.org.il/p/home
תהליך הלמידה
- 31.3- תחילת שיעורים בנושא "לא תעמוד על דם רעך". הלימוד יתבצע בספריא
לפני היציאה לחופשת פסח:- שיעור- הצגת הפרויקט, הסבר דרכי העבודה וחשיבה משותפת על נושאים. הצגה של דפי מקורות לדוגמא.
- שיעור- לימוד בכיתה סביב דף מקורות (להבנת הקונספט)
- חלוקה לחברותות
- לאחר החופשה ועד 16.5- עבודה בחברותות במחשבים (יש לשריין חדרי מחשבים)
- 19.5- 1.6 בהכנה ליום השיא בקבוצות עבודה- צוות תפאורה, צוות פרסום וכו' (לחשוב איך מתארגנים לזה באופן שנתוני)
- 2.6- יום השיא
העומדים מן הצד
תרומת איברים
חיים של מי שווים יותר (דמו של מי אדום יותר)
פונדקאות (הדס פיסצקי)
חייך וחיי חברך
סיכון חיים למען הצלת הזולת
מסירת הנפש למען הזולת
הלשנה/דיווח
המתת חסד
גזר דין מוות
שיימינג - חלשה דעתו
בריונות ברשת
פגע וברח
שתיית אלכוהול (עזרה לחבר ששתה)
הפלות
חיסונים
הגנה עצמית (שי דרומי)
התאבדות
פדיון שבויים וחללים
משלחות חילוץ והצלה