הדף מאת: נו תור
דיון
מערך ראשון ל"פותחים מסורת"
"מי לשניים"
נושא תוכן הערות
פתיחת הפעילות
20 דק
בתחילת השיעורים כולם יושבים במעגל
הסבר על הפרויקט בלי קשר להצטרפות למגמה או לדת, אלא רק מסורת והבנה של חלק ממה שאנחנו, העשרה.
הסבר על מהו תלמוד, ספר שנכתב לפני הרבה שנים אחרי שעבר מפה לאוזן, המשנה היא פרוש לתלמוד, הברייתא הם הנספחים.
קריאת הקטע :"שניים שהיו מהלכין בדרך":
ברייתא: שנים שהיו מתהלכין בדרך
שנים היו מתהלכין בדרך
וביד אחד מהם קיתון(= כד, כלי) של מים
אם שותין שניהם- מתים!
ואם שותה אחד מהן-
מגיע לישוב.
דרש בן פטורא:
מוטב שישתו שניהם וימותו
ואל יראה אחד מהם במיתתו של חבירו.
עד שבא ר' עקביא ולימד:
"וחי אחיך עמך" (ויקרא כ"ה, ל"ו)-
חייך קודמים לחיי חבירך.
תלמוד בבלי, מסכת בבא מציעא, ב"ב, ע"א
פתיחה קלילה ומובנת, חשוב לראות שכולם עוקבים ושהפתיחה לא ארוכה מידי.
נקודות חשובות:
-הפרויקט נועד לחשוף בני נוער לארון הספרים היהודי
-היהדות יכולה להיות גם מעניינת
-לא רק דתיים יכולים לקרוא תלמוד ומשנה
עבודה בזוגות
20 דק
ישיבה בזוגות עם דף שאלות מנחות ועיסוק סביב הדילמה
דף עם שאלות מנחות:
התשובה: לשניהם בן פטורא- איכות החיים ר' עקיבא- אורך החיים
המדריכים עוברים בין הזוגות ועוזרים
נקודות חשובות:
-אין תשובה חד משמעית
-שלבים בדילמה:
1.זיהוי הדילמה והערכים
2.הצעת חלופות מעשיות
3.הצגת טיעונים
4.ניתוח דעות הדרשנים
סיכום פעילות + סיפור גבורה
5 דק
סיכום פעילות: חזרה למעגל גדול. היה טוב, נקודות טובות בשיעור. וחלוקת דפים עם סיפור שמתקשר, על הסיפור יהיה מודבק גם משהו קטן ומתוק.
מערך ראשון ל"פותחים מסורת"
"מי לשניים"
נושא תוכן הערות
פתיחת הפעילות
20 דק
בתחילת השיעורים כולם יושבים במעגל
הסבר על הפרויקט בלי קשר להצטרפות למגמה או לדת, אלא רק מסורת והבנה של חלק ממה שאנחנו, העשרה.
הסבר על מהו תלמוד, ספר שנכתב לפני הרבה שנים אחרי שעבר מפה לאוזן, המשנה היא פרוש לתלמוד, הברייתא הם הנספחים.
קריאת הקטע :"שניים שהיו מהלכין בדרך":
ברייתא: שנים שהיו מתהלכין בדרך
שנים היו מתהלכין בדרך
וביד אחד מהם קיתון(= כד, כלי) של מים
אם שותין שניהם- מתים!
ואם שותה אחד מהן-
מגיע לישוב.
דרש בן פטורא:
מוטב שישתו שניהם וימותו
ואל יראה אחד מהם במיתתו של חבירו.
עד שבא ר' עקביא ולימד:
"וחי אחיך עמך" (ויקרא כ"ה, ל"ו)-
חייך קודמים לחיי חבירך.
תלמוד בבלי, מסכת בבא מציעא, ב"ב, ע"א
פתיחה קלילה ומובנת, חשוב לראות שכולם עוקבים ושהפתיחה לא ארוכה מידי.
נקודות חשובות:
-הפרויקט נועד לחשוף בני נוער לארון הספרים היהודי
-היהדות יכולה להיות גם מעניינת
-לא רק דתיים יכולים לקרוא תלמוד ומשנה
עבודה בזוגות
20 דק
ישיבה בזוגות עם דף שאלות מנחות ועיסוק סביב הדילמה
דף עם שאלות מנחות:
התשובה: לשניהם בן פטורא- איכות החיים ר' עקיבא- אורך החיים
המדריכים עוברים בין הזוגות ועוזרים
נקודות חשובות:
-אין תשובה חד משמעית
-שלבים בדילמה:
1.זיהוי הדילמה והערכים
2.הצעת חלופות מעשיות
3.הצגת טיעונים
4.ניתוח דעות הדרשנים
סיכום פעילות + סיפור גבורה
5 דק
סיכום פעילות: חזרה למעגל גדול. היה טוב, נקודות טובות בשיעור. וחלוקת דפים עם סיפור שמתקשר, על הסיפור יהיה מודבק גם משהו קטן ומתוק.