רות ונעמי: שתי נשים מול העולם
הדף מאת: נויה שגיב / אתר מדרשת
לאורך ההיסטוריה ועד ימינו נשים היו על פי רוב החוליה החלשה בחברה פטריארכלית. הן נסמכו על גברים כדי לשרוד ולהתקיים ומי שנשארה לבד, בעקבות גירושין או התאלמנות, נידונה לחיי עוני ודחיקה לשולי החברה. דף לימוד זה מציע להתבונן בסיפור מגילת רות מנקודת מבטן של רות ונעמי, שתי נשים אלמנות שנאלצו לשרוד במלחמת קיום מול כל העולם. הלימוד מזמין את הלומדים לשאול את עצמם גם על היבטים שונים של יחסים בין נשים לבין עצמן בניסיונן לאפשר לעצמן חיים סבירים.
דיון
לאחר שנעמי האלמנה והשכולה חוזרת בחוסר כול לבית לחם יחד עם רות כלתה, ורות נאלצת ללקט למחייתן שיבולים בשדה של בועז, נפתח פרק ג במגילת רות בהנחיות ברורות שנותנת החמות לרות, במטרה להדק את הקשרים עם בועז. מתברר שבועז הוא אחד הגואלים* של משפחת נעמי וההוראות המדויקות נועדו לממש את תכניתה של נעמי שתעזור להן לשרוד גם לאחר תקופת הקציר.

* גואל= היכול לשאת את אלמנת קרובו ובכך לשמור על נכסי המשפחה
(א) וַתֹּאמֶר לָהּ נָעֳמִי חֲמוֹתָהּ, בִּתִּי הֲלֹא אֲבַקֶּשׁ-לָךְ מָנוֹחַ אֲשֶׁר יִיטַב-לָךְ. ב. וְעַתָּה הֲלֹא בֹעַז מֹדַעְתָּנוּ אֲשֶׁר הָיִית אֶת-נַעֲרוֹתָיו, הִנֵּה-הוּא זֹרֶה אֶת-גֹּרֶן הַשְּׂעֹרִים הַלָּיְלָה. ג. וְרָחַצְתְּ וָסַכְתְּ וְשַׂמְתְּ שִׂמְלֹתַיִךְ עָלַיִךְ וְיָרַדְתְּ הַגֹּרֶן, אַל-תִּוָּדְעִי לָאִישׁ עַד כַּלֹּתוֹ לֶאֱכֹל וְלִשְׁתּוֹת. ד. וִיהִי בְשָׁכְבוֹ, וְיָדַעַתְּ אֶת הַמָּקוֹם אֲשֶׁר יִשְׁכַּב שָׁם, וּבָאת וְגִלִּית מַרְגְּלֹתָיו וְשָׁכָבְתְּ, וְהוּא יַגִּיד לָךְ אֵת אֲשֶׁר תַּעֲשִׂין. ה. וַתֹּאמֶר אֵלֶיהָ, כֹּל אֲשֶׁר תֹּאמְרִי אֵלַי אֶעֱשֶׂה. ו. וַתֵּרֶד הַגֹּרֶן וַתַּעַשׂ כְּכֹל אֲשֶׁר צִוַּתָּה חֲמוֹתָהּ.
And Naomi her mother-in-law said unto her: ‘My daughter, shall I not seek rest for thee, that it may be well with thee? And now is there not Boaz our kinsman, with whose maidens thou wast? Behold, he winnoweth barley to-night in the threshing-floor. Wash thyself therefore, and anoint thee, and put thy raiment upon thee, and get thee down to the threshing-floor; but make not thyself known unto the man, until he shall have done eating and drinking. And it shall be, when he lieth down, that thou shalt mark the place where he shall lie, and thou shalt go in, and uncover his feet, and lay thee down; and he will tell thee what thou shalt do.’ And she said unto her: ‘All that thou sayest unto me I will do.’ And she went down unto the threshing-floor, and did according to all that her mother-in-law bade her.
דיון
  • מה מטרת התכנית של נעמי? מהם שלבי התכנית?
  • אילו תכונות נדרשות מרות למימוש התכנית?
  • מהם הסיכונים ומהם הסיכויים בתכנית, עבור רות ועבור נעמי?
  • מה אפשר ללמוד על מערכת היחסים בין רות לנעמי מהקטע הקצר הזה?
  • לו אתם רות - האם הייתם משתפים פעולה עם תכנית שכזו?
מתוך מגילת רות, Parisiis : דפוס Martinum Juvenem, 1569, באדיבות הספרייה הלאומית ירושלים

© כל הזכויות שמורות לספרייה הלאומית ירושלים
דיון
כמקובל בתנ"ך, מופיעים בצד ימין מעין תיקונים לטקסט הכתוב:
בתוך הפסוק מופיעה המילה כפי שהיא כתובה ('כתיב') ובצד, כפי שחכמי המסורה חשבו שצריך לקרוא ('קרי').
  • לפי הקרי - מי זו שצריכה לשכב למרגלות בועז? ומי לפי הכתיב?
  • איך אתם מבינים את הכתיב? מהי תוכניתה של נעמי על פי הכתוב?
  • ועכשיו, מה אתם חושבים על התכנית של נעמי ועל כך שהיא שולחת את רות אל בועז?
"וירדתי" כתיב. מהו 'וירדתי הגורן'?
שאמרה לה: זכותי תרד עמך. לכך כתיב: וירדתי הגורן.
דיון
  • כיצד אתם מבינים את כוונת המדרש? מה הוא אומר על נעמי ועל דרכי הפעולה שלה?
  • מה דעתכם על פתרון זה?
  • לו אתם רות - האם הדברים ששם המדרש בפיה של נעמי היו מסייעים לכם? כיצד?
דיון
אישה מבוגרת שולחת למשימה אישה צעירה...
בסיפור מגילת רות, נעמי שולחת את רות לביצוע המשימה.
לפניכם שיר שבו האם, רבקה, שולחת את בתה, נעמי (שמר) ללמוד מוזיקה מחוץ לקיבוץ.
בנה של נעמי שמר, אריאל הורוביץ, מצא את המכתב והפך אותו לשיר:
אריאל הורוביץ, המכתב של רבקה לנעמי, מתוך אתר YouTube
אריאל הורוביץ, המכתב של רבקה לנעמי
המכתב של רבקה לנעמי
יום העבודה נגמר וירדתי לכנרת
לענות על מכתבך ילדתי הקטנה
קשה לך שם עכשיו בעיר בה את לומדת
קשה כמו שקשה תמיד בכל התחלה
רוח מתחילה לעלות וכבר סוער הים
כמו שסוערת נפשך שהיא נפש אמן
ובלב הים פתאום אני רואה סירה
ועליה דייג אחד שנלחם בסערה

מה יעשה הדייג - מה הוא יכול לעשות
כדי שהסירה תגיע אל החוף
יש רק דבר אחד שיעמוד בסערה
אם הוא יוסיף מטען לבטן הסירה

זו ילדתי התשובה גם לסערת נפשך
הלימודים שלך הם המטען על סיפונך
כאן פועלים עייפים כבר צמאים לשיר שלך
אבל את עוד צריכה לחתור
דרך כל הפוגות של באך
© כל הזכויות שמורות למחבר ולאקו"ם
www.acum.org.il
דיון
  • במה דומה ובמה שונה המסר של האישה המבוגרת השולחת את האישה הצעירה אל דרכה?
  • גם רות וגם נעמי שמר עשו דברים שהיו לא מקובלים בחברה ובתקופה. מדוע לדעתכם עשו זאת? אילו תכונות נדרשות לכך?
  • אילו תכונות נדרשות לדעתכם מהאישה השולחת? מה אפשר ללמוד על מערכות היחסים בין הנשים?
  • בהשראת המכתב ובהשראת דברי נעמי לרות - איזה מכתב הייתם רוצים שיכתבו לכם?